2008年10月28日，学院教师党支部组织党员学习“科学发展观”理论体系，并结合学院发展实际进行讨论。
         组织生活由支部书记沈厚才老师主持。讨论中党委书记钱国兴首先发言，他谈到：科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理，不发展我们学院就没有出路。学习实践科学发展观，必须结合学院工作实际，理清发展思路，突出发展主题。改革教学方法、整合学科优势、创建和谐团队，是学院建设发展过程中始终坚持的目标导向。学习实践科学发展观，是今后一段时间党员组织生活的一项主要内容，教师支部可根据我院教师课程繁重、时间分散、难以集中的特点，采取统分结合方式，以科研团队、学科或专业组织学习活动，开展丰富多样的组织生活。
         盛昭瀚院长结合学院工作实际，为教师党员作了学习实践科学发展观辅导报告。着重谈了以下几方面的问题：①科学发展观是一套完整的科学理论体系。理论的意义在于指导实践，科学发展观即实事求是的做事。发展中的教训值得汲取，发展需要解放思想。②要处理好个人发展与学院的发展关系：个人的发展各有其特点，要在学院团体发展基础上发展。③要处理好教学与科研的关系：当今信息化时代，技术、信息爆炸式涌现，知识更新加快，学生获取信息知识渠道越来越广，对教师课堂教学要求更高，希望教师们要认真抓教学。④科学研究中，要注重解决理论研究与应用研究中的矛盾。教师应积极找机会去企业务实，促进科研中的理论研究。个人的发展应注意理论与应用兼顾，走全面发展之路。苏通大桥的项目实践促进了理论研究的发展，也奠定了学院在大型复杂系统工程领域科学研究的领先地位。同时，进一步扩大了国内影响，承担了更多的科研项目。比如周晶老师的国家重点基金项目、港珠澳跨海大桥项目。⑤大工程观：即科学的工程观，在管理中体现科学发展观。苏通大桥项目的党建新实践证明，谐调发展就是科学发展观、辩证的发展观，使发展的动机、目标及技术路线和速度相协调。⑥发展观中人才最重要。人与人之间和谐相处，求同存异。学院十分重视对教师的关心培养，协调不同意见，在处理人事、职称等工作上公平公正。学院上下政令畅通，心情舒畅，形成了多学科融合发展的局面和良好和谐学院文化。⑦学院从科学发展观出发，各种决策考虑到各方的利益，发展中没有出现大的偏差，这与教师党员的模范作用密不可分。⑧学院正进入内涵发展阶段，在引进人才、教师教学工作量调整等方面考虑将更加周密，要抓住机遇进行科学建设，更好更快地发展。
         在盛院长学习实践科学发展观思想启发下，大家就学院学科融合、课程设置、教师教学科研工作、本科生培养方式、实验室建设等问题发表了意见。